Η συγκεκριμένη συνέντευξη έχει ως επίκεντρο τη θρησκευτική παιδεία, καθώς παρατηρείται γενικότερα μια στάσιμη κατάσταση που αντί να εξελίσσεται, γίνεται όλο και χειρότερη. Πολλοί καθηγητές και μαθητές έχουν προσπαθήσει με ποικίλους τρόπους να αλλάξουν το τωρινό εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά μάταια. Για αυτό και εμείς εντοπίσαμε τα προβλήματα που προκύπτουν και βρήκαμε παράλληλα πως μπορούν να επιλυθούν, μαζί με τον θεολόγο, Ευάγγελο Ρωσσόπουλο.
Αρχικά να πούμε ότι Ευάγγελος Ρωσσόπουλος έχει μια δική του εκπομπή με το όνομα «Ο λόγος της Ορθοδοξίας», στο κανάλι του GRDiscovery, όπου μιλάει για ιστορικά, θρησκευτικά, αλλά και ερευνητικά θέματα. Επίσης δραστηριοποιείται ενεργά στον χώρο της εκκλησίας, ψέλνοντας και κάνοντας κηρύγματα. Βέβαια κάτι που προκαλεί μεγάλη εντύπωση, είναι ότι ήδη από μικρή ηλικία ήθελε να σπουδάσει θεολογία. Ωστόσο ήρθαν οι συγκυρίες έτσι που τελικά επέλεξε τη νοσηλευτική.
Κατά τα χρόνια που εργαζόταν ως νοσηλευτής πήρε την απόφαση, σε ηλικία 41 χρονών, να περάσει από εξετάσεις για να εισαχθεί στο Πανεπιστήμιο, προκειμένου να γίνει θεολόγος. Σύμφωνα μάλιστα με τα όσα μας εκμυστηρεύτηκε, θεώρησε ότι τότε ήταν η κατάλληλη στιγμή για εκείνον να κάνει συγκεκριμένο βήμα, μιας και εκείνη την περίοδο δεν είχε κάποιες δεσμεύσεις ή υποχρεώσεις. Το μόνο που διέθετε ήταν οι γνώσεις του, από όλα τα χρόνια που αποκόμισε εμπειρικά, ασχολούμενος με τη θρησκεία.
Φυσικά, αυτό δεν τον πτόησε από το να συγκρουστεί ακόμη και με τους καθηγητές του, αφού κατά τα λεγόμενά του διδάσκονταν μόνο την προτεσταντική θεολογία. Εκτός από αυτά μας αναλύει ακόμη περισσότερα στην παρακάτω συζήτηση.
– Θεωρείτε ότι γενικά η κοινωνία έχει αποτραβηχτεί από το δρόμο του Θεού;
Ναι και τη μεγάλη ευθύνη την φέρουν οι ιεράρχες… Ο ρόλος της εκκλησίας είναι να κάνει τον ίδιο τον κόσμο μια εκκλησία. Υπάρχει μια κοινότητα στη Ρουμανία, στα βόρεια σύνορά της, όπου έπαιξε εκεί καταλυτικό ρόλο η εκκλησία. Πιστέψτε με δεν έχουν πολλά βιβλία, δεν έχουν όμως περιπτώσεις εγκληματικότητας σε όλη την περιοχή, αλλά ούτε και φτώχεια…
Είπε κάποτε ο Χριστόδουλος: «θέλω να έρθεις και να σε αλλάξω. Από άνθρωπο που σκέφτεται την αμαρτία, την εξαπάτηση, θέλω να σε αναμορφώσω. Να σε κάνω άνθρωπό του Θεού. Να βλέπεις τον διπλανός σου και να σκέφτεσαι ότι είναι ο αδερφός σου».
Ρουμανικό Μοναστήρι
-Τι άποψη έχετε για τη θρησκευτική παιδεία στην Ελλάδα;
Έγινε μια συστηματική, πληρωμένη προσπάθεια, να βγάλουμε αμόρφωτα παιδιά. Σε όλα τα επίπεδα… Λέει μάλιστα ο Χριστός μια φράση «Γνώσεσθε τήν ἀλήθειαν, καί ἡ ἀλήθεια ἐλευθερώσει ὑμᾶς΄», που σημαίνει μάθετε, γνωρίστε την αλήθεια και η αλήθεια θα σας ελευθερώσει. Αν λοιπόν έχεις γνώση δεν σε ξεγελούν εύκολα. Καταλαβαίνεις τι γίνεται γύρω σου. Για αυτό θέλουν ανθρώπους με παρωπίδες, στραμμένους μόνο στα υλικά, στην καθημερινότητα και να μην έχει κανείς γνώμη για τα υπόλοιπα θέματα.
– Αν συγκρίνουμε την παλιά διαπαιδαγώγηση με την καινούργια, εντοπίζουμε διαφορές;
Τεράστιες… Πολλά από τα κείμενα που υπάρχουν είναι αμετάφραστα. Εγώ να σας πω μόνο ότι τελείωσα νυχτερινό σχολείο. Έχοντας τις γνώσεις εκείνες. Καθόμουν και διάβαζα τα αρχαία κείμενα μεταφράζοντάς τα. Κάποια στιγμή δυσκολεύτηκα σε ένα κείμενο, γιατί είχε ορθογραφικά λάθη και δεν έβγαζα νόημα. Πάω σε μια καθηγήτρια της φιλοσοφικής σχολής και της λέω να με βοηθήσει και μου είπε ότι δεν μπορούσε να τα μεταφράσει.
Εκείνη όμως είναι από τη νέα γενιά. Τότε με παρέπεμψε στον αδερφό της, που είναι αρχαιολόγος και ούτε αυτός μπόρεσε. Στο τέλος κατάφερα να το μεταφράσω μόνος. Βρήκα την άκρη. Διόρθωσα και το αρχαίο κείμενο. Το επίπεδο έχει πέσει πάρα πολύ χαμηλά. Δε ξέρουν αρχαία και ιστορία… Έβλεπα ένα βιβλίο μεταφρασμένο και κάτι δε μου κολλούσε. Ήταν παραποιημένη η μετάφραση…
– Πώς θα μπορούσαμε να κάνουμε πιο εύκολο το μάθημα των θρησκευτικών στα παιδιά μιας μικρότερης ηλικίας;
Οι οδηγίες που δόθηκαν στους καθηγητές είναι πάρα πολύ αυστηρές. Τι θα πούνε μέσα στη τάξη. Οπότε τους έχουν δεσμεύσει στην ελευθερία τους, να πούνε ορισμένα πράγματα στα παιδιά. Αυτά που βάλανε σα θεματολογία, είναι τόσο κουραστικά, τόσο ανούσια, που ουσιαστικά κάνουν ένα παιδί να αποστραφεί από τη μάθηση. Την κάνουν αποτρόπαια και για αυτό δεν θέλει κανείς να την πλησιάσει…
– Αν σας δινόταν η ευκαιρία να διδάξετε σε αυτά τα παιδιά, πώς θα κάνατε το μάθημα;
Επειδή έκανα χρόνια κατηχητικά, από το 1975 – 1985, η νεολαία σε κάθε εποχή έχει καυτά προβλήματα που θέλουν απαντήσεις. Πρέπει να είσαι μέσα στην εποχή σου, παρόλο που είσαι μεγαλύτερος ηλικιακά… Να υπάρχει μια αλληλεπίδραση. Να κάνουν τα παιδιά το μάθημα και μέσα από αυτό θα οδηγηθούν εκεί που θέλεις…
– Ποιες είναι οι σκέψεις σας για την παιδεία στο μέλλον; Θα υπάρχει κάποια εξέλιξη;
Όχι και ξανά όχι. Είμαι κατηγορηματικός. Η παιδεία περιήλθε στα χέρια των Μασόνων. Όλοι όσοι πέρασαν από το Υπουργείο Παιδείας, είναι εναντίον της εκκλησίας και του Έθνους. Όταν έχεις ένα τέτοιο μείγμα, δεν θα βγάλεις παιδιά μορφωμένα… Για αυτό δεν έχω καμία ελπίδα. Αν τουλάχιστον οι γονείς δεν δώσουν παιδεία στα παιδιά τους, εκείνα δεν πρόκειται να τη βρουν στο σχολείο. Το σχολείο τα διαλύει…
Σκάναρε και προχώρησε την έρευνα:
Μάρω Τσαούση, Δημοσιογράφος
